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小学数学实践活动的设计思考
小学数学实践活动的设计思考
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中文摘要：
教师在开展小学数学知识教学时,需要给予学生探索数学的空间,以此使学生获得学习的成就感,这样就能提高学生参与教学的积极性,培养学生的学习能力.因此,教师可以开展小学数学实践活动,激发学生探索的欲望,并教授学生探索技巧,同时可以给予学生自由探索的空间.本文从趣味导入、多样活动、反思评价三方面入手,阐述了开展高效小学数学实践活动的策略.
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作者：
彭志娟
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作者单位：
江西省抚州市南城县泰伯学校 344700
关键词：
小学
数学
实践活动
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
2
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