小学信息技术高效学习策略

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中文摘要：在进行小学信息技术教学的过程中,我们发现一些学生由于信息技术知识难以理解,逐渐丧失对信息技术的学习兴趣;此外教师在教学时,忽略学生的主体地位,对知识的讲解仅限于教材,模式较为单一,学生的思维固化;学生缺乏一定的实践机会,操作能力逐渐下降,学习成果不能得到巩固导致学习效率下降.面对这种局面,笔者提出以下教学策略.

作者：

张红秋、陈孝勇

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作者单位：

吉林省农安县华家镇中心小学长春 130200

吉林省农安县巴吉垒镇中心小学长春 130200

关键词：

小学阶段信息技术学习策略

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量1