试论小学高年级语文课堂教学中教师提问的有效性

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中文摘要：伴随着现今素质教育的大力倡导,培养具有思想的创新性人才成了教育部门新的教育目标.现代学生只有在创新性的教育方法和教师的引领下才能够打开新的学习思路,进而成为创新性人才.近年以来随着我国新课改的不断进展,小学高年级语文课堂教学也发生了日新月异的变化,较之前的单调教学模式,目前小学语文教学模式已经在向多样化的课程模式转变.在其中教师提问环节给予了课堂的相对有效性,对此我们进行论述,以达到精益求精的目的.

作者：

孙小美

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作者单位：

广东省惠州市博罗县罗阳第六小学 516100

关键词：

小学高年级语文课堂教师提问有效性

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量2