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HPM视角下的高中数学定理的教学设计
HPM视角下的高中数学定理的教学设计
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中文摘要：
数学课程就是中学教育活动当中最重要的组成部分,因此广大一线教师有责任在教育教学中有计划地渗透一些数学史的知识,进一步地帮助到学生们掌握以及学习.以余弦定理为例,考察其发现的过程,展开教学设计活动,使得余弦定理的生成,能够符合学生们认知的规律,并为开发其他HPM教学案例提供一定的参考.
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作者：
彭爱萍
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作者单位：
江西省南康中学 赣州 341400
关键词：
HPM视角
高中数学定理
教学设计
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
1
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