中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1209.

基于"课程思政"背景下1+X职业技能等级证书制度的创新教学路径探究——以《3d Max效果图设计》课程为例

徐东宁
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1209.
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基于"课程思政"背景下1+X职业技能等级证书制度的创新教学路径探究——以《3d Max效果图设计》课程为例

徐东宁1
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  • 1. 广西建设职业技术学院 南宁 530007
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摘要

文章基于"课程思政"背景下,对1+X职业技能等级证书制度的创新教学路径进行了探究,以数字创意建模对应的课程为例,打破传统的建模课程中案例之间所缺乏的统一性、联系性等特点,巧妙的运用一系列创新教学模块,把课程思政元素和数字创意建模的各个阶段相结合,使学生在考取职业技能等级证书的同时,提高职业技能和职业道德的教育.

关键词

课程思政/1+X制度/数字创意建模

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基金项目

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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