中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1225-1226.

基于现代学徒制模式的高职学生评价体系构建——以郑州职业技术学院戴姆勒铸星教育项目为例

王建锋 陈香香
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1225-1226.
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基于现代学徒制模式的高职学生评价体系构建——以郑州职业技术学院戴姆勒铸星教育项目为例

王建锋 1陈香香1
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  • 1. 郑州职业技术学院 河南 450121
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摘要

现代学徒制是职业院校校企合作深度融合的人才培养模式,现代学徒制模式下,传统的学生评价体系不能很好地衡量学生的技能水平,需要积极探索多元化的学生评价体系.本文介绍了现代学徒制人才培养的特点,以郑州职业技术学院戴姆勒铸星教育项目为例,分析了现代学徒制模式下校企合作订单班的建设方案,构建了现代学徒制模式下高职校企合作订单班学生评价体系,使高职学生评价体系更加科学,推动了产教融合、校企共建的人才培养模式向深层次发展.

关键词

现代学徒制/学生评价体系/构建

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基金项目

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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