基于现代学徒制模式的高职学生评价体系构建——以郑州职业技术学院戴姆勒铸星教育项目为例

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中文摘要：现代学徒制是职业院校校企合作深度融合的人才培养模式,现代学徒制模式下,传统的学生评价体系不能很好地衡量学生的技能水平,需要积极探索多元化的学生评价体系.本文介绍了现代学徒制人才培养的特点,以郑州职业技术学院戴姆勒铸星教育项目为例,分析了现代学徒制模式下校企合作订单班的建设方案,构建了现代学徒制模式下高职校企合作订单班学生评价体系,使高职学生评价体系更加科学,推动了产教融合、校企共建的人才培养模式向深层次发展.

作者：

王建锋、陈香香

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作者单位：

郑州职业技术学院河南 450121

关键词：

现代学徒制学生评价体系构建

基金：

项目编号：

2019-ZDJH-257

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量3