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《仪器分析》课程思政教学探索与实践
《仪器分析》课程思政教学探索与实践
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中文摘要：
本文以《仪器分析》课程为例,深入挖掘课程思政元素,在教学过程中融入德育教育、安全教育、创新教育、团队合作教育等,积极探索专业教育和思政教育有机融合的方法,以期为同类课程的课程思政教学改革提供参考.
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作者：
尹利
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作者单位：
湖北生物科技职业学院 武汉 430070
关键词：
仪器分析
课程思政
教学实践
基金：
项目编号：
2019GB190
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
2
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