《消费者行为学》课堂教学与思政教育融合设计——以影响消费者行为的文化因素为例

林霞 ¹余晓勤¹

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作者信息

1. 广州工商学院广东 510850
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摘要

本文主要结合《消费者行为学》课程中影响消费者行为的文化、亚文化因素,从课程教学的思政特色、课程专业教学与思政教育融合设计到教学方法、手段和载体途径三个方面,分析如何在该课堂教学中,结合课程基础理论知识融入思政教育,树立学生爱国主义情操,加深学生对自我的了解,引导学生形成和培养一个良好的心理状态,强化学生的团队合作能力,人际沟通能力,以及发展和谐人际关系的能力.

关键词

消费者行为学/文化/亚文化/思政教育

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出版年

2021

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ISSN：

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