摘要
儿童是善于发现美的,对美的事物感知较早,具有强烈的好奇心.小学低年级美术课是顺应他们对美的追求较好的途径与媒介.在日常美术教学当中,应当重视培养学生对自然美的欣赏、对美术作品之美的欣赏,课堂教学应当充分调动学生积极性及其对欣赏的认识,通过运用网络媒体语言资源激发美术欣赏的兴趣、展示美术范画提高学生的学习欲望、使用美术作品鼓励学生谈审美感受、结合地方特色开阔学生眼界,进而充分调动学生主动学习的积极性和参与性,发挥学生的内在潜力,让学生在轻松愉悦的教学环境中感受美、体验美、欣赏美、创造美培养学生审美能力.
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