培智学校低段语文教学中运用游戏教学法的实践研究

邱必文¹

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1. 杭州市萧山区特殊教育学校浙江杭州 311200
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摘要

《全日制义务教育语文课程标准》提出,在语文教学中要重视突出学生的主体地位,改变学生的学习方式,改变以教师为中心的教学模式.对于低段培智学生来说,由于受智力、思维、情绪等缺陷的影响,他们更喜欢直观简单有趣的方式,而课堂教学游戏化能让培智学生在轻松愉悦的环境中学习,从而增强他们的学习兴趣和效率,成为了他们最喜爱的一种学习方式.

关键词

培智/语文/游戏教学法

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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