摘要
随着社会经济的发展,国家对高考也有了许多创新式的改革,对学生的要求也会有所不同.在此背景下,教学上逐渐重视到了大单元教学.尤其是初中阶段的英语学科,作为整个英语学习生涯中的打基础阶段,不应只沿用原有的分解和零散思维,还要注重学科知识的整合与整门课程的完整.英语作为一门语言,连贯性是很强的,初中教师还应顺应时代,改革教学方法,积极推动大单元教学授课,培养学生的整体思维,使学生学会从大局观出发,立足整体,再分解学习.本文将从新高考背景下初中英语教学中教师面临的教学困境、学生面临的学习困境上作简单探讨,以及对大单元教学在初中英语教学中的有限策略方法应用作一些浅谈.
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