新高考下高中英语读后续写写作教学策略研究

田冬英 ¹向庆¹

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作者信息

1. 湖南省保靖民族中学湘西州 416500
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摘要

读后续写作为当前高中英语教学的重难点之一,要求学生在读懂原文的基础上,利用原文给出的线索,用准确、细致、丰富的语言写出与原文情节、风格紧密结合的文章.在进行读后续写时,描述成为写作的重点.而为保证描述的画面感,需要写作者多用具体动作代替抽象表达,深入挖掘细节并详尽勾勒,以使文章充盈、自然而流畅.本文即从细节描写出发,探讨几类常见细节描写方式如何能丰富读后续写篇章,进而提升学生的续写能力.

关键词

高中教育/英语教学/读后续写/细节描写

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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