中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1413-1414.

如何激发学生的美术学习动机

季静静
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1413-1414.
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如何激发学生的美术学习动机

季静静1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市经济技术开发区颍南中学 236000
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摘要

认知心理学认为:兴趣是学生最直接意识到的学习动机.对学生而言,只有对学习内容产生浓厚的兴趣,才会积极地参与到教学中去,进而展开思维和想象的翅膀去主动的探索,获得新知.本文通过对初中生的心理特点和需求的分析,并结合笔者的实践与总结,来浅谈如何激发初中生的美术学习动机.

关键词

兴趣/动机/自主/激发/初中学生

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量4
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