情境教学法在小学语文教学中的应用探析

黄湘月 ¹杨琳²

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作者信息

1. 郴州市宜章县芙蓉学校湖南郴州 424200
2. 郴州市宜章县湘南红军学校湖南郴州 424200
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摘要

新课程改革中明确指出教师应主动创新课堂教学观念与教学方法,而创设课堂情境的方法正是提高小学语文课堂的实际效率.在小学语文课堂中通过设计真实有效的教学情境能把抽象的语文知识内容更为直观的展示给小学生们,极大的提高了学生对语文知识内容的个人学习主动性,加强学生对语文知识内容的掌握程度,同时也符合小学生们的认知与学习特点.所以文章主要分析了在语文教学中应用教学情境的问题,并提出了将小学语文教学与教学情境法结合的有效途径,以期提高小学语文课堂的教学效率,推动新时代小学语文课堂的实际改革进程.

关键词

小学语文/情境创设/有效途径

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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