读写结合,并蒂开花——初中语文读写结合教学的开展策略研究

习志英¹

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1. 江西省吉安市井冈山市拿山中学 343600
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摘要

教师在初中语文阅读教学中训练学生的阅读能力,可以丰富学生的情感与写作素材,同样教师在初中语文写作教学中训练学生的写作能力,可以使学生认识到累积知识的重要性.因此,阅读教学与写作教学是有着紧密联系的,教师可以根据阅读教学与写作教学的联系开展初中语文读写结合教学,这样就能丰富教学的内容与方式,并提高学生的写作能力与阅读能力.本文从累积素材、掌握布局、提升能力三方面入手,阐述了开展高效初中语文读写结合教学的策略.

关键词

初中语文/读写结合/方法探究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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