中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1483-1484.

复杂性科学视角下数学教学逻辑的建构

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中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1483-1484.
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复杂性科学视角下数学教学逻辑的建构

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  • 1. 宜春市袁州学校 江西 336000
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摘要

科学的、逻辑性强的教学思维可以帮助教师建立完整的、合理的教学内容和活动顺序,以满足当代小学生对数学知识的需求.运用复杂性、科学性的视角对教学内容进行设计和构建,可以有效的优化教师的教学思维,改变教学理念,使老师更加关注学生的学习能力和真实的需求,并且将学习的主动权交还给学生,从而培养他们自主学习的意识,提高课程的教学效果.本文根据小学数学的特点,探究在复杂性科学视角下构建数学教学逻辑的实施策略.

关键词

复杂性/数学/教学逻辑

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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