角色扮演法在小学英语阅读教学中的运用研究

方卫援¹

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1. 遂川北京西站小学江西吉安 343915
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摘要

在课程改革进行日益加快的背景下,如何让学生成为课堂主体成为教师关注的要点.对于处于母语成长环境的学生,对英语学习存在一定的畏惧、厌倦心理,而角色扮演法恰好能够激发学生英语学习热情,让学生成为主动型学习者,增强学生学习知识的获得感、幸福感,有效推动英语阅读教学质量得到提高.鉴于此,本文从小学生英语学习特点出发,对角色扮演法在英语阅读教学中的实施策略进行分析,以促进学生阅读、表达能力得到全面提高.

关键词

角色扮演法/小学英语/阅读教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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