中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1493.

心理暗示指导初中化学教学的思考分析

黄由分
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1493.
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心理暗示指导初中化学教学的思考分析

黄由分1
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作者信息

  • 1. 宜章县第三中学 湖南 郴州 424214
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摘要

在初中化学课堂教学中,教师倘若能够运用语言暗示、行为暗示、情绪暗示、表情暗示等方式教学,不但活跃了课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,还能在学生犯错时避免学生产生逆反心理、引导学生顿悟,对于提升初中化学课堂教学效率大有裨益.

关键词

心理暗示/初中化学/教学策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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