中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1522.

减少初中英语教学中学生两极分化的路径探索

李湛红
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1522.
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减少初中英语教学中学生两极分化的路径探索

李湛红1
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  • 1. 茂名市行知中学 广东 525000
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摘要

初中阶段是学生成长的重要时期,在开展教学活动时,受到各种因素的影响,存在一定的两极分化现象,教师需要采取有效措施,确保能够科学应对学生两极分化,保障整体教学效果.本文首先分析学生出现两极分化的主要原因,然后综合探究应对策略,分别从学生兴趣、教学目标、教学计划、自习朗读、学法指导、学习体验、小组合作七个方面进行具体分析.

关键词

初中英语/两极分化/应对策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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