构建小学数学思维型课堂策略探究

刘清¹

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1. 河北省邢台市南和区阎里乡阎里小学 054400
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摘要

小学生群体具有探索欲望,其对于未知事物拥有想一探究竟的意识,但小学生群体处于学习初期阶段,其探索能力还未能与其探索意识相匹配,因此教师应合理引导学生的探索意识,同时着重培养学生的综合能力与核心素养.在小学数学科目中,存在一定的规律性与体系性,教师在新课程改革要求下,应注重培养学生掌握知识体系与知识结构,而不应仅将眼光停留在具体知识讲解上,因此推进小学生自主思维尤为重要.由此可见,推进构建小学数学思维型课堂策略探究进程十分必要.

关键词

综合能力/小学数学/思维型课堂/策略探究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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