初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化分析

张小悦¹

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1. 新疆皮山县第一中学 845100
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摘要

在初中语文课堂的教学过程中,学困生属于班级群体内较为常见的群体.他们在语文课堂的学习中受到自身因素、教师落后的教学理念、单一的教学模式及枯燥的语文知识等方面的限制和影响,导致较为严重的学习问题出现,不利于学困生语文学习水平的提高,严重影响和限制了整个初中语文课堂教学有效性的提高.因此,初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化措施显得尤为重要,本文主要针对初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化策略展开了探究及分析.

关键词

初中语文/小组合作模式/学困生转化/教学途径

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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