中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1573.

提升小学数学课堂提问有效性的实践探索

李其燕
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1573.
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提升小学数学课堂提问有效性的实践探索

李其燕1
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作者信息

  • 1. 钦州市第八小学 广西 535099
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摘要

有效的课堂提问可以唤醒学生的思维,让学生整节课都保持着积极的探索热情,从而能够助力学生数学思维能力的成熟.为此,广大小学数学教育实践者要重视课堂提问环节,并要开拓自身的教学思维,为学生设计有效的问题,让学生主动进行思考,真正参与到小学数学教学活动中,从而不断促进学生数学综合素质的良好提升.

关键词

小学数学/课堂提问/有效性/提升

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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