新课程下合作学习对班级管理以及学生个性发展探讨

严莉¹

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1. 江苏省张家港市兆丰学校 215600
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摘要

在新课改的不断推进下,小组合作学习已经成为当前小学教育教学的重要组成部分.教师在教学过程中开展小组合作学习在一定程度上能够有效的激发小学生的学习兴趣,使小学生能够通过合作学习来获取更多的文化知识.只有这样才能为小学生营造出一个良好的学习氛围,进而使教师能够更好的培养小学生综合素养的全面发展.基于此,本文将针对合作学习对班级管理以及学生个性发展进行探讨,并提出有效策略.

关键词

合作学习/班级管理/个性发展/策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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