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主题意义引领下的高中英语阅读教学——以一节记叙文阅读课为例

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本文以一节记叙文阅读课为例,分析了如何围绕主题创设语境,以问题为主线,让学生在主题语篇中学习语言,体验文化,发展思维.

金超

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江苏省句容市第三中学 212499

记叙文阅读教学 主题意义 课例研究

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(6)
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