互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

洪秀梅¹

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作者信息

1. 南昌市新才学校江西 330039
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摘要

随着目前我国教育制度的不断改革,对于初中阶段的知识学习也开始给予更加充分的关注,对于培养学生们的道德品质素养也开始给予更加全面的重视,互动式教学作为教师所创设的一种多方共同互动的课堂教学情境,可以让学生和教师在开展课堂教学的过程中进行更加积极主动的沟通交流,让学生在思想的碰撞之下,获得更加明显的积极性和探究性提高,有效提高课堂教学的有效性,给学生们的道德品质和法治修养带来更加积极的帮助.

关键词

互动式教学/初中阶段/道德与法治

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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