生活教育让幼儿园教学充满活力

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中文摘要：现阶段幼儿园教学模式较为刻板,教师简单的将理论知识传输给幼儿,重视幼儿良好素养的养成,但忽略了幼儿对知识的理解,影响幼儿的全面发展.部分幼儿园开展生活化教学,但教师对生活化教学的理解过于片面,并不重视课堂教学与幼儿日常生活的关联,认为过多的生活理念会影响教学进度和幼儿对知识的掌握.由此可以看出,转变幼儿园教师的观念,提高幼儿与生活的联系,融合生活案例,促进幼儿对知识的理解和学习.

作者：

朱玉芳

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作者单位：

高唐县赵寨子镇中心幼儿园山东聊城 252800

关键词：

生活教育幼儿园教学策略

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(6)

参考文献量1