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构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨
构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨
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中文摘要：
本文的主旨为深入探究构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式,以期提高初中语文阅读教学的有效性,提升学生的阅读能力.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从充分发挥学生的主体作用、定期开展课外实践活动、营造真实语境强化学生体验等几方面入手,有助于提高初中语文阅读教学的效率与质量.
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作者：
陈晨
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作者单位：
江西省南昌市新才学校 330029
关键词：
初中语文
阅读教学
少教多学
模式探讨
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(6)
参考文献量
4
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