微课视角下小学科学翻转课堂教学案例探究

黄双县¹

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作者信息

1. 广西南宁市东葛路小学 530022
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摘要

在微课视角下进行小学科学的翻转课堂教学,能够在最大程度上满足不同学生的不同需求,从而进一步地提高学生的学习能力和创造能力.微课与翻转课堂的有机融合,对原先的传统教学模式进行了改进,能够让学生在课前就通过老师提前录制好的微课视频进行课程知识点的学习,然后留出课堂的时间来集中解决学生在自主学习和探究中遇到的问题,对所学到的知识进行巩固,充分地增加了学生和教师之间的互动交流,从而提高了课堂效率,让学生的动脑思考能力和自主探究能力得到了有效地提升.

关键词

微课视角/小学科学/翻转课堂/教学案例

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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