小学数学教学中优化层次性问题设计的策略研究

田志华¹

扫码查看

作者信息

1. 南皮县王寺镇陈官屯明德小学河北沧州 061500
折叠

摘要

问题教学法是小学数学教学中的重要组成部分,它可以强化学生的主体地位,对于小学生来说,传统的数学教学理念是向他们传输知识,但是在新课改的基础上,需要调动他们在学习中的主动性,培养自身的逻辑思维和综合能力,层次性问题的应用可以帮助学生建立相应的思维模式,有利于后续的发展.本篇文章通过对小学数学教学中层次性问题设计中存在的问题进行阐述,从而对优化层次性问题设计的具体方法进行探讨.

关键词

小学数学/层次性问题/设计策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航