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小学数学核心素养中解决问题方法多样化的策略研究

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新社会和新课改都对教育提出了新要求,社会各方也都在为实现新教育目标而不懈地努力,但归根结底,教学的具体实施者是教师,因此教师一定要明确教学目标,努力推进和改进多样化教学,采用更加多元化和现代化的教学方式帮助学生进步.

余盛懿

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绥阳县大路槽乡大路槽中心学校 贵州 遵义 563323

小学数学 解决问题 多样化

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(6)
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