微信公众平台下小学英语家校协同教育研究

任卉¹

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作者信息

1. 江西省丰城市剑声小学 331100
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摘要

随着互联网不断发展,小学英语教师摒弃了传统的教学观念,在教学模式的重构、教学方法的创新以及教学内容的补充上下足功夫.为帮小学生树立正确的学习发展观,英语教师基于微信公众平台,深入研究了家校协同教育的有效策略,通过家校的合作引导,学生们学习知识更加主动,学科成绩随之进步,认知水平也有了更大程度的提升.本文从几个方面出发,对微信公众平台支持下小学英语家校协同教育应用的有效策略进行了总结研究.

关键词

小学英语/家校协同教育/微信公众平台

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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