趣味性教学在小学数学教学中的有效运用研究

唐红春¹

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作者信息

1. 湖南省常德市芷兰嘉树学校 415000
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摘要

趣味性教学的内涵在于通过多样化的教学手段进行课程理论内容的渗透,使学生在轻松、活跃的课堂教学氛围上进行学习.而小学生的认知水平有限,针对小学生开展教学,需要将游戏化教学与趣味性教学结合起来,通过简单有趣的学习方法,促进学生学习水平的提升,从而更加便捷的掌握相应的知识点.本文从现阶段小学数学教学的实际情况出发,并通过趣味性教学的运用方式展开研究,旨在通过相关研究成果改善当前的课程教学质量.

关键词

趣味性教学/小学数学/运用

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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参考文献量1

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