借助绘本,活化课堂——论绘本在小学数学低年级课堂教学中的有效运用

李红彩¹

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作者信息

1. 山东省东营市垦利区第三实验小学 257000
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摘要

在全民阅读的大背景下,阅读成为了所有学科都极力倡导的学习方式,数学学科也不例外.数学绘本,是依据学生的心理和思维特点,通过创设有趣生动的故事情境,将抽象难懂的数学知识变得具象易懂,让读本变得更加富有趣味性和情感性.对于小学低年级学生而言,数学绘本有着强烈的吸引力,作为一名小学数学教师,我们可以借助数学绘本,让原本枯燥沉闷的数学课堂变得灵动有趣.

关键词

小学数学/低年级/绘本/聆听/表演/创编

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出版年

2021

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