中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：350.

"四步走"激发学生在小学数学课堂中说理的兴趣

郑怡娟
中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：350.
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"四步走"激发学生在小学数学课堂中说理的兴趣

郑怡娟1
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作者信息

  • 1. 福建省龙溪师范学校附属小学 363000
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摘要

数学是一门讲道理的学科,它具有科学、严谨、条理清晰的特点.在笔者看来,说理能力就是培养学生自主探究知识,说清数学道理,自觉思考知识背后深层的道理,理解数学知识的本质特征的能力.数学教师能激发学生的说理兴趣,课堂中培养学生的说理能力,对于促进学生数学思维能力的提升有着重要的作用.

关键词

宽容氛围/核心问题/训练技巧/优化课堂

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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