小学低年级写话教学与绘本的融合策略研究

李玉¹

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1. 淮安生态文化旅游区枫香路小学江苏 223001
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摘要

绘本是教材的一种补充,也是孩子学习语言的启蒙读物.在绘本教学的基础上,教师可以显著培养学生读图、想象、观察、语言表达等多项能力.教师借助绘本教学,既可以激发他们对绘本阅读的兴趣,可以培养学生爱好读书的良好习惯.本文主要探讨写话与绘本阅读之间的关系,然后研究二者进行深度融合的具体对策,进而为其他教师提供一定的借鉴.

关键词

小学低年级/写话教学/绘本教学/融合对策

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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