中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：378-379.

巧设数学情境,培养小学生数学探索精神

申海涛
中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：378-379.
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巧设数学情境,培养小学生数学探索精神

申海涛1
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  • 1. 务川县镇南镇中心完小 贵州 遵义 564304
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摘要

情境教学当代课堂有了更加广阔的运用空间,通过趣味性、游戏性情境构建,激发学生的参与意识、丰富学生的思想感情、培养学生的科学探索精神有着重大意义.然而,在当下小学数学课堂中,教师占据主导的现象依然存在,普遍缺乏构建课堂情境的重视度,以致于课堂氛围低迷.因而,如何巧妙创设情境,激发学生的科学探究精神,促使学生的综合发展,已成为数学教师面临的关键性问题.

关键词

数学情境/小学数学/探索精神

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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