中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：638.

基于图画书特质的幼儿园图画书阅读教学策略

甘晨露
中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：638.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于图画书特质的幼儿园图画书阅读教学策略

甘晨露1
扫码查看

作者信息

  • 1. 印江县民族实验幼儿园 贵州 铜仁 555200
  • 折叠

摘要

图画书对培养幼儿的观察能力、沟通能力、想象力、创造力,以及其情感发育等,都有着难以估量的潜移默化的影响.本文阐述在幼儿园图画书教学中如何借助图画培养幼儿观察、想象等思维能力,深入主题对幼儿进行情感熏陶,通过补充故事细节、重复句式的训练、复述故事、交流感受以及续编故事等方式加强对幼儿进行语言表达能力的训练.

关键词

图画书特质/幼儿园阅读教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文