游戏化教学在小学音乐活动中的应用探讨

陈洁¹

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作者信息

1. 湖北石首市文华小学 434400
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摘要

小学音乐教学是培养学生艺术能力的重要途径,同时小学阶段是挖觉学生音乐天赋的关键阶段.新课改之后,教育部门针对小学音乐教学提出了多元化教学要求,教师在制定教学模式时,要全面了解学生的学习兴趣和成长特点,在音乐课堂上运用趣味化或者游戏化的模式,激发学生对音乐的学习兴趣,从而带领学生走进音乐课堂,了解更多的音乐知识.让小学生在学习过程中,不仅思维得到有效的拓展,还能掌握了歌曲的演唱技巧,同时还能了解更多音乐知识,提升学生的知识层面.

关键词

游戏化教学/小学/音乐活动

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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