以读促写在小学英语写作教学中的应用策略分析

滕永明¹

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1. 保靖县夯沙九年一贯制学校翁科小学湖南湘西州 416500
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摘要

在小学英语教学中,写作教学一直是教学的重难点,造成这一现象的主要原因,并不仅是听、说、读、写教学难度的递增,更多的是教师没有掌握相应的教学技巧,没有充分利用学生所具备的英语基础能力来促进学生写作能力的提升.以读促写就是利用学生的阅读能力来促进学生写作能力的提升,利用阅读教学来提升写作教学的教学质量,让学生在阅读中掌握更多词汇和写作技巧,逐渐拥有用英语思考问题的习惯,从而促使成绩的提高和英语素养的形成.

关键词

以读促写/小学英语/写作教学

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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