摘要
小学阶段教学中,语文是非常重要的学科,同时也是教育工作者、学生以及家长时刻关注的.但是就当前语文学科教学情况来看,任然存在一些不足之处,其中趣味性的缺乏是比较突出的.语文学科蕴含着我国丰富的语言文化,其中包括的知识点皆是以文字的形式呈现的,这对于年龄小,没有形成良好自我控制能力的小学生来说,几乎没有吸引力,在学习过程中还会逐渐失去学习兴趣,影响正常教学.因此,这就需要小学语文教师结合实际教学情况改变教学策略,多加入一些趣味性强的内容,让课堂变的丰富、精彩,吸引学生的注意力,让学生主动参与进来,完成有效的语文学习,提高课堂教学效率.基于此,本文将这针对在小学语文学科中提高课堂趣味性的教学策略展开讨论.
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