国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(6) :
717.
分层教学模式在小学数学教学中的应用
王莹
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(6) :
717.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
分层教学模式在小学数学教学中的应用
王莹
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河北省唐山市菜市小学 063000
折叠
摘要
对于小学数学这门重要的基础学科来说,重要的是对学生进行逻辑思维能力的培养,但是数学知识具有抽象性和复杂性,每个学生的数学学习能力又是存在差异化的,所以教师应该采取更适合的教学方式,通过分层教学模式的运用,可以有效解决这样的问题,在因材施教理念的指引下,全面提高教学有效性.小学数学教师在实际教学中,需要通过教学方案分层,满足学生的学习需求,要对课堂教学分层,促使积极主动探究,还要重视课后练习分层,帮助巩固提高数学学习水平,这样通过发挥分层教学的作用,推动教学改革进步.
关键词
分层教学模式
/
小学数学
/
应用
引用本文
复制引用
出版年
2021
中外交流
中外交流
ISSN:
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果