"数学"何以成为"数学"——以《认识钟表》为例

金丹倩¹

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1. 浙江省金华市东阳市横店镇中心小学 322118
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摘要

随着新课程的改革,多媒体技术手段应用于教育教学,展现出特有的魅力,为小学数学教育注入了新的生机与活力.对于提高学生的知识水平、激发学习兴趣、培养创造思维有着传统教学无法比拟的优势.那么,在小学数学课堂教学中如何有效使用多媒体,提高课堂教学效率?下面就结合教学中的具体实例来谈一谈多媒体课件在教学中的应用.

关键词

新课程/多媒体/主体意识/课堂效率

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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