摘要
随着教育改革的进行,国家对学生综合素质的培养越来越重视,而初中阶段是学生综合素质培养的重要阶段,这个时期的学生会逐渐形成自己的三观、思维习惯和生活习惯等,对以后的生活和学习有着重要的作用.所以,初中阶段的综合素质水平的教育工作不容忽视,避免学生在中学阶段思想或者行为等出现较大的缺陷和两极分化现象的产生,所以中学阶段班主任的作用就十分重要了,不仅要端正班级内的学习风气,还要建设好班级内的德行教育,注重因材施教,尊重学生的选择和差异,引导学生向着正确的道路探索,做好班级的管理工作.本文通过分析目前初中阶段学生的身心特点,提出了一些班级有效管理的策略.
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