微课构建小学数学信息化课堂的研究

张然然¹

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作者信息

1. 石家庄市建华东路小学河北 050000
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摘要

微课是现代化教学技术优化发展衍生出的教学方式,在小学数学教学活动中导入微课,一方面是因为微课遵循以学生为主体的教学原则,能够让学生通过课堂引导进行高效的自主学习和探究.另一方面,以学生的阶段特点微课能做出相对应的教学,使学生激发学习兴趣,进而让学生充分掌握数学知识并提高数学应用能力,实现高质量的学习.故此在本文中对在小学数学开展微课信息化教学进行了深入的策略探讨.

关键词

微课/小学数学/信息化/课堂教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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