"人本性"理念下小学生数学内在积极性的有效调动

朱勇¹

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作者信息

1. 博白县顿谷镇中心小学广西玉林 537628
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摘要

"人本性"理念是小学教育教学工作的核心理念之一,它突出了"以人为本"的教学方针,对教学实践具有重要指导价值.在小学数学教学中,有效践行"人本性"理念,要将小学生的内在积极性和学习能力培育作为工作重点,促进教学走深走实.本文据此论述了"人本性理念"下小学生数学内在积极性的调动策略和方法,并对相关案例进行了简要评析,提出了个人见解.

关键词

人本性/积极性/小学数学教学/探究式/生活化元素

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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