促进初中学生数学深度学习的策略探究

万细兰¹

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作者信息

1. 江西省南昌市进贤县钟陵乡初级中学 331704
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摘要

当前随着数学教学模式的改变与创新,如何在数学教学的过程中培养学生的综合能力,成为在当前初中数学教师面临的主要问题.将深度学习的理念应用于初中阶段的数学教学,既符合学生的学习需求,同时也为教师教学手段的创新提供了可能与条件,通过数学深度学习活动的开展为学生构建了良好的学习氛围,促进了学生数学知识的理解与掌握.本文分析了深度学习活动的开展理念,及在初中数学教学中的应用价值与方法.

关键词

初中/数学深度学习活动的开展理念/数学/应用策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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