摘要
小组合作的教学思想源于美国教育,主要是给学生更多自由发挥的空间,真正激发学生学习的能力和意识,让学生们可以在教师的引导下展开思考和创新.中国传统的教育和美国教学区别较大,培养出的学生也各有优缺点,中国教育虽然可以提升学生的思想和知识,但是却限制学生的能力和创造性,纸上功夫较好却不能灵活运用.而美国的教学更多的是自由发展,虽然可以提升创造性,激发学生的潜能,但是缺少系统性的培养.因此教师在对学生展开小学语文教学时可以借助小组合作的方式展开教学内容,对学生进行知识系统教学的同时穿插一些活动,让学生有机会进行灵活运用,提升学生的综合能力.
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