高中历史课堂教学中培养学生时空观念素养的有效策略

郑彦飞¹

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作者信息

1. 宁夏中卫市海原县回民中学 755200
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摘要

新课程改革背景下,核心素养成为教学的主要培养目标.高中历史教学中的时空观念素养,作为历史学科的五大素养之一,是学生学习历史的基础.借助时空观念将历史空间与时间完美结合,梳理历史事件,掌握历史知识的脉络,从而正确认知历史客观事实,形成历史学习素养.那么,如何对高中学生进行时空观念素养的培养呢?本文将对情境、思维导图、历史教具等展开探究,皆为探寻出有效教学策略,提高历史课堂教学效果.

关键词

高中历史/课堂教学/时空观念/培养策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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