提高初中数学教学有效性的策略研究

毕雪平¹

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作者信息

1. 江西省石城县赣源中学 342700
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摘要

初中阶段的数学教学,对于学生们来说非常的重要,其中也包含非常丰富的基础知识内容,但是初中阶段因为学生们的学习能力存在一定的限制,而且数学知识本身拥有一定的抽象性特征,导致教师很难迅速的完成教学任务,为了有效提高数学课堂教学的有效性,教师应该进行更加合理、趣味性的课堂教学情境创设,通过充足的课堂教学准备,利用科学合理的课堂教学方法,强化各种教学技术的应用,让数学课堂教学拥有更强的有效性提升.

关键词

初中数学/教学有效性/教学策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

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