中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：1176-1177.

生本课堂教学理念下指向识字的单元整体教学实践研究

罗梅琳
中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：1176-1177.
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生本课堂教学理念下指向识字的单元整体教学实践研究

罗梅琳1
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  • 1. 长春北师大附属学校 吉林 130103
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摘要

在生本课堂教学理念不断深化与普及的背景下,教育部门愈发重视以识字为基础的单元整体教学实践的落实.单元整体教学将教材中的各单元模块进行了有效整合,不但突破了传统碎片化教学的弊端,还为学生语文核心素养和关键学科能力的培养奠定了良好基础.本文围绕着生本课堂教学理念下指向识字的单元整体教学实践进行了研究,旨在迎合新课程改革标准有效优化小学语文教学策略,利用单元整体教学提高小学生的识字能力,从多个角度着手提高小学生的核心素养水平.

关键词

生本课堂/识字/单元整体教学

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量4
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